Kohnstamm-lezing

dinsdag 1 september 2009 12:44

Thema: onderwijs en opvoeding

Philip Abraham Kohnstamm overleed in 1951 in Ermelo

Genoemd naar
Philip Abraham Kohnstamm (1875-1951), natuurkundige, filosoof en grondlegger van de Nederlandse academische pedagogiek en onderwijskunde. Zijn bekendste boek is Persoonlijkheid in wording (1929).

Doelstelling
Een betrekkelijke buitenstaander een lezing op het gebied van onderwijs en opvoeding laten houden. De lezing sluit aan op het werk van Kohnstamm. Het onderwerp ligt op het grensvlak van het maatschappelijk debat, wetenschappelijk onderzoek en de praktijk van onderwijs en opvoeding.

Organisatie
Het Samenwerkingsverband Onderwijs en Opvoeding Amsterdam (voorheen AIOO), een verband van educatieve onderwijs- en onderzoeksorganisaties binnen de Hogeschool van Amsterdam, de Universiteit van Amsterdam en het onderwijscentrum van de Vrije Universiteit Amsterdam. De Kohnstammlezing wordt georganiseerd sinds 2000 en heeft jaarlijks plaats in maart.

Contact
Universiteit van Amsterdam
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen, afdeling Pedagogiek en Onderwijskunde

e-mail: kohnstammlezing-fmg@uva.nl
website: www.fmg.uva.nl/pedagogiekenonderwijskunde

Sprekers

• 2000: Dolph Kohnstamm, psycholoog, publicist: ‘Hulp speciaal aan leerlingen met goede werklust. Rechtvaardiging van een proefneming binnen het Amsterdamse onderwijsachterstandenbeleid’
• 2001: Kees Schuyt, hoogleraar sociologie: ‘Het onderbroken ritme. Opvoeding, onderwijs en sociale cohesie in een gefragmenteerde samenleving’
• 2002: Kees Fens, literatuurcriticus: ‘Na 65 jaar. De opleiding tot autodidact’
• 2003: Piet de Rooy, historicus: ‘Verstrikt in cijfers en anekdotes. Onderwijs en burgerlijk ideaal in de negentiende en twintigste eeuw’
• 2004: Henriëtte Maassen van den Brink, hoogleraar economie: ‘De maat der dingen’
• 2005: Paul Schnabel, directeur Sociaal en Cultureel Planbureau: ‘De Jeugdzorg van tegenwoordig’
• 2006: Vincent Icke, hoogleraar theoretische sterrenkunde: ‘Donkere materie: ons kind en het heelal’
• 2007: Frits van Oostrom, hoogleraar historische letterkunde: ‘Een zaak van alleman. Over de canon, schoolboeken, docenten en algemene ontwikkeling’
• 2008: Pieter Winsemius, lid Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid: ‘Niemand houdt van ze...: over schooluitval’ (pdf-bestand)
• 2009: Frank Furedi, hoogleraar sociologie, universiteit van Kent: ‘Het spoor bijster: hoe vorming het onderwijs beheersen gaat’
• 2010: Christien Brinkgreve: 'Het belang van emotioneel kapitaal'
• 2011: Prof. dr. ing. Louise O. Fresco, Feiten in Overvloed
• 2012: Rob Wijnberg, filosoof, hoofdredacteur NRC next: 'Mediawijsheid in tijden van beeldvorming'