zaterdag 26 mei 2012

Tags

Nederland

Scholen snijden in begroting; aantal leraren daalt

maandag 13 juni 2011 20:13

Middelbare en lagere scholen gaan vrijwel allemaal op leraren bezuinigen. Dit zal in de toekomst leiden tot grotere klassen en minder persoonlijke aandacht voor kinderen.

Lagere en middelbare scholen snijden in hun lerarenbestand Lagere en middelbare scholen snijden in hun lerarenbestand

'Juist als wij economische en wetenschappelijke bloei willen meemaken en onze toekomst willen verzekeren, moeten we aandacht hebben voor dit soort zaken.'

Lees de weblog van Afshin Ellian: Niet alleen bezuinigen, kabinet moet vernieuwen

Dat blijkt uit een onderzoek naar het financiële beleid van scholen in 2011 dat is uitgevoerd door het CPS, meldt RTL Nieuws maandag.

Bezuinigen
Kosten stijgen voor de aanschaf van lesmateriaal, het betalen van de energierekening, het gebouwonderhoud en de sociale lasten zoals pensioenpremies. Scholen moeten snijden in hun begroting omdat volgens hen 'de overheid structureel achter blijft in bekostiging'.

Dit jaar hebben negen op de tien lagere scholen bezuinigd op leraren. Het budget voor docenten daalde met 12 procent. Van de middelbare scholen heeft acht op de tien bezuinigd op leraren en was het budget 16 procent lager. Scholen geven daarnaast aan in 2012 weer te zullen bezuinigen op leraren.

Budget
CDA-Tweede Kamerlid Jack Biskop zegt bezorgd te zijn over bezuinigingen bij scholen. 'Dit is een serieus probleem. De minister van Onderwijs moet eens duidelijk maken wat voor effect dit op scholen heeft.' De Tweede Kamer debatteert dinsdag met minister Marja van Bijsterveldt (CDA, Onderwijs) over schoolsubsidies.

Van Bijsterveldt heeft eerder al bezuinigingen op passend onderwijs uitgesteld. Het budget voor deze vorm van onderwijs daalt van 3,7 naar 3,4 miljard euro. De tegenvaller wordt opgevangen binnen de begroting van het ministerie van Onderwijs. Vooral op maatschappelijke stages en een prestatiebeloning voor goede leraren, wordt bezuinigd.


advertentie







advertentie