Ouders en docenten eisen beter onderwijs

dinsdag 28 maart 2006 17:07

Ouders, hoogleraren en docenten richten een vereniging op voor beter onderwijs in Nederland. Ze vinden dat het onderwijs te kampen heeft met 'ernstige vakinhoudelijke verschraling'.

Door Robert Stiphout

De verschraling is volgens studenten, ouders, hoogleraren en docenten het resultaat van de onderwijsvernieuwingen in de afgelopen jaren. Daarom richt een aantal van hen de Vereniging Beter Onderwijs Nederland op. In het bestuur zitten onder anderen cultuurfilosoof Ad Verbrugge en econoom Arnold Heertje.

De officiële oprichting heeft pas over een maand plaats, maar al sinds zaterdag kunnen ouders, studenten, leerlingen, docenten en hoogleraren zich opgeven als lid van de vereniging.

Belangstelling
De belangstelling is groot volgens hbo-docente en secretaris van de vereniging Anne Marie Oudemans die zich net als de andere bestuursleden vrijwillig inzet voor de vereniging. Op zaterdag meldden ruim honderd nieuwe leden zich aan en maandag ging de website van de vereniging vanwege het te grote aantal bezoekers zelfs even uit de lucht.

'De problemen in het onderwijs zitten ouders en docenten erg hoog,' zegt Oudemans. Op de fora van de website fulmineren bezoekers onder meer tegen het studiehuis-model in het voortgezet onderwijs en het competentiegericht onderwijs (het leren leren) in het hoger onderwijs.

Talenten
Het is de bedoeling van de vereniging dat docenten vrij van bureaucratische taken hun vak kunnen overdragen. Daarbij wil de vereniging dat leerlingen en studenten beter de kans krijgen hun talenten te ontwikkelen.

Die doelstelling is volgens de Vereniging Beter Onderwijs Nederland onder meer te bereiken door een royaal aantal lesuren en door meer te investeren in docenten in plaats van in ondersteunende en managementfuncties in onderwijsinstellingen.

Ook moet in het middelbaar beroepsonderwijs het verschil tussen praktijkopleidingen en theoretische opleidingen worden hersteld. Bij de officiële oprichting presenteert de vereniging een manifest.